{"id":6801,"date":"2024-06-21T10:05:00","date_gmt":"2024-06-21T08:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/a-eb.org\/i-bambini-con-disabilita-non-ricevono-sufficiente-sostegno-e-supporto-per-raggiungere-la-massima-autonomia-possibile-nella-vita\/"},"modified":"2024-06-21T10:20:31","modified_gmt":"2024-06-21T08:20:31","slug":"i-bambini-con-disabilita-non-ricevono-sufficiente-sostegno-e-supporto-per-raggiungere-la-massima-autonomia-possibile-nella-vita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/a-eb.org\/it\/i-bambini-con-disabilita-non-ricevono-sufficiente-sostegno-e-supporto-per-raggiungere-la-massima-autonomia-possibile-nella-vita\/","title":{"rendered":"I bambini con disabilit\u00e0 non ricevono sufficiente sostegno e supporto per raggiungere la massima autonomia possibile nella vita."},"content":{"rendered":"[vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” column_element_direction_desktop=”default” column_element_spacing=”default” desktop_text_alignment=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_backdrop_filter=”none” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” animation_type=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text text_direction=”default”]Link: Presseartikel Eltern beklagen Exklusion f\u00fcr ihre Kinder<\/a><\/p>\n

AEB comunicazione stampa:<\/p>\n

I bambini con disabilit\u00e0 vengono esclusi<\/strong><\/p>\n

L’insufficiente assegnazione di ore porta all’esclusione<\/strong><\/p>\n

I bambini con disabilit\u00e0 non ricevono sufficiente sostegno e supporto per raggiungere la massima autonomia possibile nella vita. Alla tavola rotonda, promossa dall’associazione “AEB – Genitori attivi per l\u2019inclusione di persone con disabilit\u00e0 VFG”, importanti responsabili hanno discusso proprio di questo tema con i genitori in difficolt\u00e0.<\/strong><\/p>\n

L’AEB \u00e8 impegnata a trovare soluzioni e per questo ha ospitato una tavola rotonda mercoled\u00ec 5 giugno 2024. Erano presenti: L’assessore provinciale Philipp Achammer, il direttore per l\u2019istruzione e la formazione tedesca Gustav Tschenett, l\u2019ispettore scolastico e responsabile unit\u00e0 inclusione Hansj\u00f6rg Unterfrauner, la sua collega Kathrin Ralser, i dirigenti scolastici Martin Sitzmann e Marlene Kranebitter, la consigliera di parit\u00e0 Brigitte Hofer la garante per l\u2019infanzia e l\u2019adolescenza Daniela H\u00f6ller, le rappresentanti dell’associazione provinciale delle professioni sociali Veronika Stampfl e Martha von Wohlgemut, la presidente dell’AEB Angelika Stampfl, la responsabile del gruppo di lavoro scuola dell’AEB Bernardette Ramoser e un’altra madre. Bernardette Ramoser riferisce sui vari problemi affrontati dagli alunni con disabilit\u00e0 a scuola durante lo scorso anno scolastico.<\/p>\n

Attualmente in Alto Adige ci sono 1.100 bambini con una diagnosi funzionale.<\/p>\n

“Le risorse del personale nel settore dell’inclusione sono troppo limitate! La chiave di assegnazione per gli insegnanti di integrazione \u00e8 troppo bassa e anche le ore dei collaboratori all’integrazione devono essere urgentemente aumentate”, afferma Ramoser. “\u00c8 triste che in Alto Adige non siamo in grado di garantire ai bambini con disabilit\u00e0 il diritto all’educazione! Il fatto che le ore non vengano assegnate in base alle necessit\u00e0 significa che le famiglie, i dirigenti scolastici e gli insegnanti si trovano costantemente ad affrontare situazioni difficili!”<\/p>\n

L’incomprensibile assegnazione delle ore dei collaboratori all’integrazione da parte del unit\u00e0 inclusione sta causando difficolt\u00e0 a dirigenti scolastici, insegnanti, collaboratori all’integrazione e genitori!<\/p>\n

Una madre di una bambina con la sindrome di Down spiega che “l’assegnazione inadeguata delle lezioni significa che molti bambini con disabilit\u00e0 non sono sempre in grado di partecipare alle lezioni o alle escursioni e ai progetti con tutti gli alunni. Questa esclusione \u00e8 inaccettabile!”<\/p>\n

A causa della mancanza di un supporto urgente e necessario, tutti gli insegnanti dei consigli di classe sono costantemente spinti al limite, mentre le situazioni in classe diventano sempre pi\u00f9 complesse.<\/p>\n

L’insufficiente assegnazione di tempo porta all’esclusione anzich\u00e9 all’inclusione e il diritto all’istruzione non \u00e8 pienamente garantito ai bambini con disabilit\u00e0.<\/p>\n

La consigliera di parit\u00e0 ha infine sintetizzato: “A causa delle risorse troppo limitate, vi \u00e8 una discriminazione nei confronti dei bambini con disabilit\u00e0. Il diritto all\u2019educazione non \u00e8 garantito. C’\u00e8 anche una discriminazione nei confronti dei collaboratori per l’integrazione a causa dei molti contratti part-time, e questo riguarda soprattutto le donne.\u201d<\/p>\n

L’assessore provinciale Achammer spiega che il numero di posti \u00e8 stato aumentato da 260 a 290 dal 2019 e che un ulteriore aumento \u00e8 stato concordato nel programma di coalizione. Quest’anno verr\u00e0 elaborata una proposta per tutte e tre le direzioni scolastiche per il 2025-26. I dirigenti scolastici propongono di non assegnare pi\u00f9 le ore dei collaboratori di integrazione ai bambini, ma ai distretti scolastici, per consentire una maggiore continuit\u00e0 ma anche flessibilit\u00e0 nei distretti scolastici e distribuire le ore in modo pi\u00f9 conforme alle domande presentate.<\/p>\n

Ma nel prossimo anno scolastico, ancora una volta le ore non saranno sufficienti!<\/strong><\/p>\n

Questa situazione inaccettabile continua a essere a carico delle famiglie, soprattutto delle donne, e di tutte le persone coinvolte. L’AEB chiede con forza un aumento delle ore.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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